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Caterina Lorenzi è ricercatrice di Ecologia (SSD: Bio/07) nel Dipartimento di Storia, Patrimonio Culturale, Formazione e Società dell’Università di Roma “Tor Vergata”. I suoi interessi di ricerca includono: educazione biologica ed ecologica, informazione ecologica, educazione allo sviluppo sostenibile. Attualmente è impegnata in due ambiti di ricerca: a) identificazione di strategie  didattiche innovative relative all’insegnamento dell’ecologia nella scuola primaria; b) identificazione delle migliori pratiche nella disseminazione di conoscenze ecologiche, con particolare riferimento ai temi della sostenibilità ambientale. E’ direttrice del master di secondo livello “Natura e scienze, episteme e didattica” – Scuola IAD - Università Tor Vergata. E’ membro di alcune associazioni internazionali come la “European Science Education Research Association (ESERA)” e nazionali come la Società Italiana di Ecologia (SItE) dove è membro del consiglio direttivo e dove è coordinatrice del gruppo di lavoro “Didattica dell’Ecologia ed Educazione Ambientale (DEA)”. 

Caterina Lorenzi  is researcher for scientific sector BIO/07 – Ecology,  at the Department of History, Humanities and Society,  University of Rome "Tor Vergata". Her research interests include: biological and ecological education, ecological communication and  education for sustainable development.  Her work, with regard to research, is at present  focused on: a) the  identification of innovative  practices of ecological education applied at  primary school level; b)   the best practices for ecological knowledge dissemination, with particular attention to environmental sustainability topics. She is director of the 2nd level university master degree"Nature and science, episteme and teaching" – Scuola IAD, Tor vergata University. 

She is member of  the European Science Education Research Association (ESERA) and of the  Italian Society of Ecology (SitE) where she is member of the Governing Council, and where she coordinates the working group "Teaching Ecology and Environmental Education (DEA)".

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